中学英語マスター【中2英文法まとめテスト① 基本文の穴埋め問題プリント】

「中学英語マスター【中2英文法まとめテスト① 基本文の穴埋め問題プリント】」の解答と詳しい解説です。
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解説｜中学英語マスター【中2英文法まとめテスト① 基本文の穴埋め問題プリント】

解説｜中学英語マスター【中2英文法まとめテスト① 基本文の穴埋め問題プリント】

「中学英語マスター【中2英文法まとめテスト① 基本文の穴埋め問題プリント】」について解説していきますね。

○×をつけるだけで終わらせず、解説をよく読んで理解して、身についたかどうかくり返しテストしましょう。
※くり返しの重要性⇒正解した問題も繰り返した方がいい？【記憶法に関する驚きの実験結果】

①の解説と解答

「私は先生になりたいです。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

私は = I
先生 = a teacher
～になりたい = want to be ～
※beの部分はbecomeでもOK

次の文法を使いましょう。

want to + 動詞の原形
⇒ 「～したい」と願望を表現する
「～になる」
⇒「be」や「become」で表現する

よって答えは、

I want to be a teacher.

あるいは

I want to become a teacher.

となります。

「want to 動詞の原形」が「～したい」になる理由

wantは「欲する・望む」という意味の動詞です。
to 動詞の原形（不定詞）は「～すること」という意味になっています。

この2つが、「want to + 動詞の原形」という形で合わさると
＝「～することを欲する」
＝「～したい」

となります！

②の解説と解答

「彼女はその本を読み終えました。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

彼女は = She
その本を = the book
読み終える = finish reading
finish = 終える
reading = 読むこと（動名詞）

次の文法を使いましょう。

「finish」の後に続く動詞の形
⇒ 「finish」の後に続く動詞は、動名詞（-ing形）にする
※「～すること（動名詞）」と「終える」が合わさって「～し終える」という意味になります

よって答えは、

She finished reading the book.

となります。

③の解説と解答

「このペンは彼によって使われました。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

このペンは = This pen
彼によって = by him
使う = use

次の文法を使いましょう。

受け身の文（受動態）
⇒ 「be動詞 + 動詞の過去分詞」の形で「～される」という受け身の意味を表す
過去を表すbe動詞
⇒was（you以外の単数形が主語のとき）・were（you、複数形が主語のとき）を利用する

よって答えは、

This pen was used by him.

となります。

④の解説と解答

「彼らはダンスを練習するつもりですか。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

彼らは = They
ダンスすること = dancing（名詞のdanceでもOK）
練習する = practice
～するつもりである = be going to

次の文法を使いましょう。

未来を表す be going to
⇒ 「be動詞 + going to + 動詞の原形」の形で「～するつもりである」という未来の予定や意図を表す
be動詞がある文の疑問文
⇒be動詞と主語を逆にする
practiceの後は名詞か動名詞にする

よって答えは、

Are they going to practice dancing?

あるいは

Are they going to practice dance?

となります。

⑤の解説と解答

「彼はあなたより早く起きますか。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

彼は = he
あなたより = than you
早く = earlier（earlyの比較級）
起きる = get up

次の文法を使いましょう。

一般動詞の疑問文（三人称単数）
⇒ 「Does + 主語 + 動詞の原形」の順番にする
※主語が三人称単数（he, she, it など）の疑問文では「Does」を使います。
Doesがあるとき動詞は原形になることに注意しましょう。
比較級
⇒「－er than ～」で「～より―」という比較の意味を表す
※比較級にする単語が長い場合、「more ― than ～」という形にします。

よって答えは、

Does he get up earlier than you?

となります。

⑥の解説と解答

「私たちは何を書くべきか知りませんでした。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

私たちは = We
何 = what
書く = write
※何を書くべきか = what to write
知らなかった = didn’t know

次の文法を使いましょう。

疑問詞 + 不定詞
⇒ 「what to write (何を書くべきか)」のように、「疑問詞 + to + 動詞の原形」で「～すべきか・～したらよいか」という意味を表します。
一般動詞の否定文（過去形）
⇒ 「主語 + didn’t + 動詞の原形」の形にする

よって答えは、

We didn’t know what to write.

となります。

「すべきか」を表す方法として、「should」を用いることも可能です。
（今回の問題では文字数的に使えませんが）
細かく言えば、「疑問詞＋不定詞」は「～すべきかどうか分からない」など漠然とした状態を表し、「should」はもっと直接的に「何をすべきか？」と尋ねる疑問文となります。

⑦の解説と解答

「それは3つのうちで最も美しい花ですか。」という日本語を英語にする問題です。

単語は以下の通りです。

それは = it
～です = is （厳密には、主語と内容がイコールであることを表す）
最も美しい = the most beautiful
花 = flower
～のうちで = of
3つの = the three

次の文法を使いましょう。

最上級の文
⇒「the ―est」の形にする
⇒ 最上級にしたい単語が長い場合、「the most ―」を使う
※「of the three」で「3つのうちで」という範囲を示します。
be動詞がある文の疑問文⇒be動詞と主語を逆にする

よって答えは、

Is it the most beautiful flower of the three?

となります。

終わりに

「中学英語マスター【中2英文法まとめテスト① 基本文の穴埋め問題プリント】」はいかがでしたか？繰り返し練習し、使えるフレーズと文法を増やして英語を得意にしていきましょう！
（参考⇒得意を伸ばすか、苦手を克服するかどっちがいい？どちらを優先？）

解答例＆練習用プリントとして、こちらもぜひご利用ください
⇒『中2英文法まとめテスト① 基本文の和訳・なぞり書きの練習プリント』

※中学生向けの文法プリントはこちら
⇒『中学英語基本文法マスタープリント一覧』

※中学生向けの英単語テストはこちら⇒『英単語テスト【総まとめ】一覧』